81 ilde 36 binden fazla katılımcıyla yapılan araştırmaya göre, lise eğitiminin “2+2 modeliyle” yeniden yapılandırılması önerisi ön plana çıktı.
“4+4+4” SİSTEMİNE NE OLDU?
Yalçın, mevcut 12 yıllık “4+4+4” modelinin özellikle son 4 yılının yeniden ele alınması gerektiğine dikkat çekerek öğretmen, idareci, öğrenci ve velilerin büyük çoğunluğunun bu yönde görüş belirttiğini ifade etti.
“Katılımcıların yüzde 93’ünden fazlası lise sisteminin değiştirilmesi gerektiğini düşünüyor.”
“2+2” VE “3+1” MODELLERİ ÖN PLANDA
Araştırmada lise eğitimi için en fazla destek alan öneriler:
- 2+2 modeli: İlk 2 yıl zorunlu, sonraki 2 yıl isteğe bağlı eğitim
- 3+1 modeli: İlk 3 yıl zorunlu, son yıl isteğe bağlı eğitim
Katılımcıların görüş oranları şu şekilde:
| Model | Öğretmen | Yönetici | Öğrenci | Veli |
|---|---|---|---|---|
| 2+2 | 34,5% | 32,5% | 38,9% | 28,6% |
| 3+1 | 18,0% | 14,7% | 31,4% | 20,0% |
| 4 yıl zorunlu | 2,9% | 1,7% | 9,8% | 8,8% |
12 YILLIK ZORUNLU EĞİTİM UZUN
Araştırmaya göre; öğretmenlerin yüzde 93,8’i, yöneticilerin yüzde 97,1’i, öğrencilerin yüzde 78,5’i ve velilerin yüzde 78,8’i mevcut 12 yıllık zorunlu eğitimi “uzun” buluyor.
İş hayatına erken geçiş, mesleki yönlendirme eksikliği ve okul terki riskleri, uzun eğitim süresinin olumsuz etkileri arasında yer aldı.
LİSE SON SINIFTA YAPISAL DEĞİŞİKLİK
Araştırma, lise son sınıfın “üniversiteye hazırlık ve kariyer planlama yılı” olması gerektiğine dair güçlü bir toplumsal mutabakat olduğunu da ortaya koydu.
Öğrencilerin yüzde 92,3’ü, öğretmenlerin yüzde 90,4’ü, yöneticilerin yüzde 88,8’i ve velilerin yüzde 89,9’u bu görüşe destek verdi.
ALİ YALÇIN'A MESAJ
“Sahanın beklentilerini ortaya koyduk. Milli Eğitim Bakanlığı bu süreci tüm paydaşlarla ele almalı. Artık kapsamlı bir mutfak çalışması zamanı gelmiştir.”
Kaynak: Eğitim-Bir-Sen Araştırma Raporu, Ali Yalçın Açıklamaları
