Okul, eğitim öğretim sisteminin temelini oluşturan genel kavramlardan biri olup aynı zamanda bu sistemin üretildiği yerdir. Öğrenciler, zamanlarının büyük bir çoğunluğunu okulda öğretmenleri ve arkadaşlarıyla geçirmektedir. Hiç şüphesiz,...
Okul, eğitim öğretim sisteminin temelini oluşturan genel kavramlardan biri olup aynı zamanda bu sistemin üretildiği yerdir. Öğrenciler, zamanlarının büyük bir çoğunluğunu okulda öğretmenleri ve arkadaşlarıyla geçirmektedir.
Hiç şüphesiz, öğretmenlik dünyanın en kutsal, en ulvi mesleklerinden biri… Ailelerimizden sonra bizleri hayata hazırlayan en değerli kişidir, öğretmenimiz. Bizlere hayatı, yaşamayı öğreten, insanlık kavramını anlatıp insan olmayı kavratan en nadide varlıktır, şüphesiz.
Okula adaptasyon sürecinde tıpkı bir anne baba gibi elimizden tutan bizi her koşulda destekleyen canım öğretmenlerimiz… Onlar ki elleri öpülesi, ayakta alkışlanılası…
ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ İLİŞKİSİ NASIL OLMALIDIR?
- Öğretmen ve öğrenci arasındaki ilişki, öncelikle açık iletişime dayanmalıdır.
- Her insan, karşısındaki kişi tarafından önemsenmek ve de önemsendiğini hissetmek, bilmek ister. Bu yüzden öğrenciler, sınıf içerisinde öğretmenleri tarafından önemli olduklarını hissedebilmek adına ya çok çalışarak iyi notlar alırlar ya da yaramazlık yaparak, öğretmenlerinin dikkatini çekmeye çalışırlar. Bu noktada öğretmenlerin tutum ve davranışları, oldukça mühimdir.
- Öğretmen(ler)i tarafından önemsendiğini hisseden bir öğrenci, bu duygusunu gerek öğretmene, gerekse derse olan güdülenmesine yansıtmış olacaktır.
- İlişkilerde saygı ve üslup, iki önemli etkendir. Öğretmen alaycı, aşağılayıcı, küçük düşürücü bir dil yerine, betimleyici bir dil kullanmaya ve karşısındaki insana yaşı kaç olursa olsun saygılı davranmaya özen göstermelidir. Sağlıklı iletişim için öğrenci cesaretlendirilmeli, yanlışların doğrular ile yer değiştirmesi için öğrenciye yardım edilmelidir.
- Bir öğretmen, öğrencilerinin konsantrasyonunu ve derse katılımını sağlayabilmek adına, dersi dikkat çekici hale getiren materyaller kullanmaya özen göstermelidir.
- Öğretmenlerin ara sıra ödül kullanmaları, öğrencilerin aktif başarıları açısından oldukça yararlıdır. Öğretmeler, başarısız olan öğrencilerine hayatta başarılı olmak kadar, başarılı olamamanın da mümkün olduğunu anlatmalı, mühim olanın inanç, yoğunlaştırılmış istek ve mücadele olduğunu ifade etmelidir.
- Öğretmenler, problem yaratan davranışların çözümünde, dersi dinlemeye çalışan öğrencilere engel olmadan sorunu çözmeye çalışmalıdır. Böylelikle etkili ve sağlıklı öğretmen öğrenci ilişkisi, okulun hem öğretimsel hem de eğitimsel olarak toptan yükselmesine yardımcı olacaktır.
Okul psikolojisi,Klinik psikolojiveEğitsel psikoloji ilkelerinin, öğrencilerin davranış ve öğretmen sorunlarını tespit ve tedavi etmek amacıyla kullanıldığı bir alandır. Okul psikologları çocuk ve ergen gelişimi, öğrenme ve kişilik teorileri gibi alanlarda yetkindirler. Rehberlik öğretmeni tarafından problemli olduğu tespit edilen bir çocuk, yapılan tüm müdahalelere rağmen yine de davranışlarından vazgeç(e)miyorsa çocuk ve ailesi, muhakkak bir Okul Psikoloğuna yönlendirilmelidir.
