Dikkat eksikliği

DİKKAT

eksikliği, son dönemlerde okul çağı çocuklarında en çok rastladığımız başvuru sebeplerinden biri. Dikkat eksikliği, dikkatli bir şekilde incelenip tanı konması gereken bir rahatsızlıktır. Çünkü birçok farklı faktör ile birbirine karıştırılabilmektedir. Kategorize etmek gerekirse dikkat eksikliğini üç grupta inceleyebiliriz:

1- Beyin kimyasındaki bozulmadan kaynaklı dikkat eksikliği. Bu gruptaki çocuklara belli testler uygulanarak gerçekten dikkat eksikliği olup olmadığı saptanabilir. Dikkat eksikliği bozukluğu olan insanların beynin ön bölgesi olan frontal lobunda bir farklılık olduğu bilinmektedir. Beyin kimyasallarındaki bir aktarım problemi olduğu bilinmektedir. Burada ilaç tedavisi ve yanında psikolojik desteğin olumlu yönde ilerleyişe yardımcı olduğu bilinmektedir.

2- Motivasyon eksikliğinden kaynaklanan dikkat eksikliği. Velilerden sıkça duyduğumuz bir cümledir: İşine gelene çok güzel odaklanıyor, problemimiz sadece ders çalışmakta. Bu durumda yine belirli testler sonrasında çocuğun değerlendirilmesi yapılır. Eğer dikkat eksikliği bozukluğu tanısı konamıyorsa motivasyon eksikliği düşünülebilir. Motivasyonunu artırıcı doğru yöntemler kullanılır. Örneğin çocuğun okuldaki arkadaş çevresi burada büyük bir etken olabilmektedir. Çocuk eğer akademik başarısı yüksek bir arkadaş grubunun içindeyse o gruba ait olabilmek adına okul başarısını yükseltmek için çaba gösterecektir.

3- Kaygı bozukluğu durumunda da odaklanmakta sorun yaşarız. Kaygı, herşeyin önüne geçer ve odaklanma problemi yaratır. Sınav kaygısı yaşayan çocuklar, genelde “sınavda aşağıdakilerden hangisidir yazıyordu ben hangisi değildir okumuşum.” Diye kendilerini ifade ederler. Yine yapılacak olan dikkat testleri sonucunda eğer çocuğa dikkat eksikliği bozukluğu tanısı konamıyorsa ve kaygıya sebep olan durumları saptanmış ise bu kaygı üzerinde çalışılır. Örneğin anne-babası boşanmış veya boşanma aşamasında olan çocuk bu durumda olan gruba örnek verilebilir. Veya gelecek kaygısı taşıyan çocuklar, sınav anına odaklanmak yerine kötü gelen sınav sonucuna ve daha sonrasına odaklanırlar.

Genelde bu çocuklar öğretmenlerinin yönlendirmesi ile veya anne-babanın farkındalığı ile bizlere başvururlar. Bu noktada önemli olan çocuğun desteklenmesi, dışlanmaması, zeka ile ilgili bir problemi varmış gibi ötelenmemesidir. Çocuk, psikolojik destek almasının yanı sıra ailesinde, evinde, arkadaşları tarafından okulunda da desteklenmelidir.

# YAZARIN DİĞER YAZILARI

Yazar İrem Bulut - Mesaj Gönder


göndermek için kutuyu işaretleyin

Yorum yazarak Yeni Alanya Gazetesi Topluluk Kuralları’nı kabul etmiş bulunuyor ve yorumunuzla ilgili doğrudan veya dolaylı tüm sorumluluğu tek başınıza üstleniyorsunuz. Yazılan yorumlardan Yeni Alanya Gazetesi hiçbir şekilde sorumlu tutulamaz.

Anadolu Ajansı (AA), İhlas Haber Ajansı (İHA), Demirören Haber Ajansı (DHA) tarafından servis edilen tüm haberler Yeni Alanya Gazetesi editörlerinin hiçbir editöryel müdahalesi olmadan, ajans kanallarından geldiği şekliyle yayınlanmaktadır. Sitemize ajanslar üzerinden aktarılan haberlerin hukuki muhatabı Yeni Alanya Gazetesi değil haberi geçen ajanstır.



Anket Normalleşme süreci rehavete mi neden oldu?