banner391
banner405

‘Eğitime bir adım önde başlayın’

Zeliş Kreş ve Gündüz Bakımevi, çocuğun gelişimini ve yaratıcılığını engelleyen kalıplaşmış katı geçerliliğini yitirmiş değer yargıları ve geleneksel eğitim metotlarına karşı yaratıcı, gözlemci ve zihinsel potansiyelini kullanabilen bireyler yetiştirmeyi amaçlıyor

‘Eğitime bir adım önde başlayın’

banner404
 MAHMUTLAR’DA bir ilki gerçekleştirerek Zeliş Kreş ve Gündüz Bakımevi’ni açan Şeniz Tezel, “Eğitim çocuğu sevmekle başlar” anlayışı ile yola çıktıklarını söyledi. Her çocuğun yetenekli doğduğunu belirten Tezel, bu yetenekleri ortaya çıkarmak ve gelişmelerine yardımcı olmak konusunda duyarlı olduklarını dile getirdi. Zeliş Kreş ve Gündüz Bakımevi’nin amaçlarını, hedeflerini tanıtmak amacıyla Kreşin Sorumlu Müdürü Zahide Şentürk sorularımızı yanıtladı.
PORTAKAL: Kreşinizde uygulanan M. Montessori metodunu açıklar mısınız?

Zahide Şentürk: Öncelikle çocuklarımız, duyunun, sonra zekanın eğitimine odaklanır. Bu yüzden biz eğitimimizde çocuklarımıza görerek, duyarak, dokunarak, hissederek, hareket ederek öğrenecekleri bir ortam yaratmayı hedefledik. Kreşimizde, bütün materyallerimizi çocukların çok çeşitli duyulara yönelik olarak kendi gelişim düzeyine uygun olarak serbestçe kullanmasına imkan verecek şekilde düzenledik.

P: Bu metodun amacı nedir?

Z.Ş.: Çocuklarımızın okula karşı pozitif bir tutum takınması, öğrenme sevgisi göstermesi, öz disiplin göstermesi, motivasyonu tam olması, bağımsız olarak hareket edebilmesi, tekrardan ve çalışmaktan keyif alması kendine güven geliştirmesi, konsantrasyon alışkanlığı kazanması kalıcı merakın beslenmesi, iç güvenin ve düzen duygusunu geliştirmesi sağlanmaktadır. 

P: Reggio Emilia metodunu açıklar mısınız?

Z.Ş.: Çocuğun kendi kendine yeterli hale gelmesi ve karşılaştığı engellerle başa çıkmasıdır. Bu amaçtan yola çıkarak kurumumuzda öncelikle öğrenme ve bilgi edinme sürecinde onlara fırsatlar tanımayı kendimize ilke edindik. 

P: Çocukların kreşe başlama yaşı nasıl belirlenir?

Z.Ş.: Yapılan araştırmalar sonucunda 0-6 yaş erken çocukluk dönemi; çocuğun en hızlı geliştiği dönem olarak belirtilmiştir. Bu yüzden okul öncesi, eğitim alan çocuklarda okula devam oranının ve okul başarısının daha yüksek olduğunu göstermiştir.

P: Kreşinizde gruplar neye göre belirlendi?

Z.Ş.: Biz de kreşimizde bu yüzden çocukların gelişim özellikleri, bireysel farklılıkları ve yetenekleri göz önüne alınarak sağlıklı bir biçimde fiziksel, duygusal ve zihinsel yönden gelişimlerini sağlayan, olumlu kişilik temellerinin atıldığı, yaratıcı yönlerinin ortaya çıkarıldığı, kendilerine güven duymalarının sağlandığı, hepsi kendi konusunda uzman eğitmenlerin olduğu ev ortamı yaratmayı amaçladık.

P: Branş dersleriniz nelerdir?

Z.Ş.:
 İngilizce, bale, drama, müzik, jimnastik; ayrıca atölye etkinliklerimiz olacak.

P: Fiziksel konumunuz çok güzel, geniş bir bahçeye sahipsiniz. Bahçeyi düzenlerken nelere dikkat ettiniz?

Z.Ş.:
 Kurumumuz denize sıfır olup, 250 m2 bahçe alanına sahiptir. Bahçemizin her köşesinden çocuklarımızın kullanacağı şekilde faydalandık. Bahçemizde bir anfimiz mevcut. Çocuklarımıza burada doğal ortamda eğitim vermeyi amaçlıyoruz. Çocuklarımız parkımızda oynarken temiz havadan ve doğal ortamdan sonuna kadar faydalanmalarını hedefledik. Her sınıfın kendine ait birer küçük bahçesi mevcut. Burada kendi bitkilerini ekecek ve büyümesini gözlemleyecekler. Böylece hem sorumluluk bilincine varacak hem de doğayla içice olacaklar. 

P: Kreşinizin farkı ne olacak?

Z.Ş.:
 Çocuğun gelişimini ve yaratıcılığını engelleyen kalıplaşmış katı geçerliliğini yitirmiş değer yargıları ve geleneksel eğitim metotlarına karşı biz kreş olarak bağımsız, yaratıcı, gözlemci ve zihinsel potansiyelini kullanabilen bireyler yetiştirmeyi amaçlıyoruz.

P: Teşekkürler.

Z.Ş.: Biz teşekkür ederiz. 
banner355

İlgili Galeriler
Yorum Ekle
İsim
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, pornografik, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.