banner391
banner405

TED eğitimin odağında

Türkiye Özel Okullar Birliği Derneği’nin 12. Geleneksel Eğitim Sempozyumu Antalya’da gerçekleştirildi

TED eğitimin odağında

banner404
ANTALYA Rixos Lares Otel’de gerçekleşen sempozyuma, Milli Eğitim Bakanlığı, Antalya Valiliği, Antalya, Mersin ve İstanbul İl Milli Eğitim müdürlükleri temsilcilerinin yanı sıra Türkiye’nin önde gelen üniversitelerinden 24 bilim insanı ve eğitim uzmanı, yazılı ve görsel basın mensupları ile 750 civarında özel okul kurucusu, yöneticisi ve öğretmeni katıldı.
Sempozyuma TED Alanya Koleji’nden Müdür Yardımcısı Murat Yürek katılarak edindiği bilgileri ve sempozyumda alınan kararları okul yönetimi ve öğretmenlerle paylaştı. Yürek, dijital eğitimde izlenecek süreçte yapılması gerekenlerle ilgili çalışmalara okul olarak başlandığını belirtti.
Sempozyumda alınan kararı özetleyen Yürek, şu ayrıntılar üzerinde durdu: “Dijital eğitimde en iyi teknolojik alt yapıya sahip olunsa, en iyi içerikler satın alınsa da öğretmenin bunları kullanamaması durumunda amaca ulaşılamayacağı ve milli kaynaklarımızın boşa harcanmış olacağı görüşünde hem fikir olunmuştur. Ülkemizin, önündeki hedeflerini gerçekleştirmek ve genç nüfusun ihtiyaçlarına cevap verebilmek adına zaman ve kaynak kaybına tahammülü yoktur. Milli Eğitim Bakanlığı, okullardaki öğrenmeyi destekleyecek hızlı ve etkili bir yönetim yapısı oluşturmak için politika ve uygulamalarını bütüncül bir yaklaşımla geliştirmeye devam etmelidir. Bu amaçların gerçekleşmesi için öğretmenlere, 21. yüzyılın hızına uyum sağlamalarına yardımcı olacak mesleki gelişim materyalleri sağlanmalı, deneysel girişimlerin önünü açacak özgürlükler tanınmalı, yeni beceriler kazanmalarına destek olunmalı, daha vasıflı hale gelmeleri ve birbirlerinden öğrenmeleri teşvik edilmelidir. Çünkü eğitim ve öğretim süreçlerinin kalitesiyle öğretmenlerin nitelikleri ve becerileri arasındaki ilişki yadsınamaz. Üniversite, kamu ve sivil toplum kuruluşlarının ortak desteği de sağlanarak öğretmen gelişimi ile beraber eğitim programları öğrenci merkezli öğrenme paradigmasına uygun olarak gözden geçirilmeli ve bilişim teknolojilerinin sağladığı imkânlardan yararlanılarak öğrencilere kaliteli eğitim içeriğine erişmede fırsat eşitliği sağlanmalıdır.”
Seminerde bu masif ayrıntılar dışında da önemli hususlara değinildiğini belirten Yürek, ana başlıkları şöyle sıraladı: “Sosyal ağlar ve dijital oyunlar çağında eğitim ortamlarının biçimlendirilmesi, öğretmenin ve lider durumda olan yöneticilerin teknoloji ile ilgisi, algısı, görüş ve birikimi,
farklı strateji ve yöntemlerin planlanması ve gerçekleştirilmesi. Fatih projesi için bu pilot çalışmaların sonuçları, dijital teknoloji ile modüler öğrenme. Öğretmen yetiştiren fakültelerde kitle eğitimi yerine seçkinleştiren eğitim. Bilgi çağının insanı ve bu insanın hedefleri.”
Sempozyumda ele alınan konuların güncelliğine vurgu yapan Murat Yürek, demecinde, “Böylesi önemli ve güncel konuların ele alındığı bir uzmanlar buluşmasında yer almak bizim için önemliydi. Edindiğimiz birikimleri pratiğe aktararak, kurumumuzu çok daha ileriye götüreceğiz. Bu doğrultuda, okul içinde özel bilimsel paylaşımlara da şimdiden giriştiğimizi belirtmek isteriz” ifadelerine yer verdi.


banner355

İlgili Galeriler
Yorum Ekle
İsim
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, pornografik, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.