banner391
banner405

TED’de üç boyutlu eğitim

Uyguladığı çağdaş öğretim yöntemleriyle ilgi odağına dönüşen TED Alanya Koleji, lise düzeyli tarih öğretiminde de bir yeniliğe öncülük ediyor

TED’de üç boyutlu eğitim

banner404
 DAHA önce anadil, modern diller, matematik, fen bilimleri ve spor alanlarındaki yenilikçi uygulamalarıyla dikkat çeken TED Alanya Koleji, ulusal ve uluslararası çaplı birçok organizasyonda ödüller almıştı. Kolej, şimdi de sosyal bilimler alanında öncü bir yöntemi uyguluyor. TED Alanya Koleji Özel Lisesi tarih öğretmeni Yaprak Makas öncülüğünde gerçekleştirilen öğretim çalışmalarının özünü, ‘Ele alınan tarihsel ayrıntıyı üç boyutlu ve gerçek orantılara uygun maketlerle yeniden canlandırma’ fikri oluşturuyor. Yöntemi derslerine uyarlayan Makas, öğrencilerin derse ve geçmiş zamanlara ilgisinin dikkat çekici düzeyde arttığını vurguladı. Makas, “Öğretimine odaklanılan en klasik bilgiyi bile yeni kuşaklara gelişkin yöntem ve tekniklerle aktarmak olanaklı. Alışık olmadığımız ama şimdiki gençlerin öğrenme biçimlerine uygun çalışmalar, öğrenilen bilginin kalıcılığını da olumlu yönde etkiliyor. Söz gelimi eski çağ tapınaklarına ve onların sosyal yaşama etkilerine değinirken sınıfta oluşturulan üç boyutlu bir tapınak maketi, öğrencilerin zihninde yaşayan bir tarih imgesine dönüşüyor. Somutlaşan doğa, gerçeğin de somutlaşmasını tetikliyor. Bir tek üniteyi değil de bütün bir müfredatı bu bakışla yapılandırdığınızda ise ortaya tam anlamıyla yeni ve gelişkin bir tarih öğretim yöntemi çıkıyor. Bunu, lise düzeyinde uygulamak, öğretmen için de çok verimli ve eğlenceli oluyor” dedi. Öğretmenleri Yaprak Makas’ın ifadesine katıldıklarını belirten lise öğrencileri Aleyna Yüksel, Özüm Yenen ve Çağlayan Güleç de oluşturdukları maket ve tarihsel dekorların, ele alınan olayları daha iyi kavramalarına yardımcı olduğunun altını çiziyor. Aleyna Yüksel’in “Tarih dersleri, gerçeği üç boyutlu biçimde işleyen ve adeta beş duyumuza sunan bir bilgisayar oyununa dönüşüyor. Böyle öğrenmek, çok eğlenceli” ifadelerini kullanması ise, öğrencilerin olayı nasıl algıladıklarını çok iyi özetliyor. TED Alanya Koleji Özel Lisesi Müdürü Savaşkan İlmak, uygulanan yeni yöntemin, bilimi, sınıfların dışına taşıran bir uygulama oluşuna işaret etti. İlmak, konuya ilişkin demecinde şu ifadelere yer verdi: Tarih öğretmenimiz Yaprak Makas’ın yapılandırıp lise müfredatına uyarladığı bu yöntem, sadece derslikleri değil, artık etkin birer öğrenme ortamına dönüştürülmesi gereken koridorları, holleri, okul bahçesini de adeta laboratuara dönüştürüyor. Böylelikle matematik ve fen bilimleri ürünlerinden oluşan özgün ‘Koridor Deneyleri’ çalışmalarımız, sosyal bilimler alanında da ilk meyvelerini vermiş oluyor. Değerli öğretmenimizi ve öğrencilerimizi bu inovasyona öncülük ettikleri için kutluyoruz.
banner355

İlgili Galeriler
Yorum Ekle
İsim
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, pornografik, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.