banner391
banner405

Uğur'dan MESOS değerlendirmesi

Merkezi Sistem Ortak Sınavları’nın (MESOS) ikinci oturumları ülke genelindeki tüm 8. sınıf öğrencilerine uygulandı.

Uğur'dan MESOS değerlendirmesi

banner404
 Saat 09.00’da başlayan ikinci oturumlar aralıklarla devam ederek 12.00’ye kadar sürdü. Gerçekleştirilen ikinci oturumlarda öğrencilere fen ve teknoloji, T.C. inkılap tarihi ve Atatürkçülük, yabancı dil derslerinden 20’şer soru soruldu ve her sınav için öğrencilere 40’ar dakika süre verildi. Sınavlara geçerli bir mazeret sebebiyle katılamayan öğrenciler, mazeretlerini belirten resmi belge veya velisinin izni ile belirlenen tarihlerde mazeret sınavına girebilecek. Cuma günü tamamlanan sınavların sonuçları Ocak 2014’te açıklanacak. Merkezi Sistem Ortak Sınavları’nın I. dönem oturumları hem yılsonu başarı puanına hem de MESOS toplam puanına etki edecek. Yerleştirme puanına yılsonu başarı puanı yüzde 30, MESOS puanı yüzde 70 oranında etki edecek. Yerleştirme puanıyla öğrenciler istedikleri liseleri tercih edebilecekler. II. dönem yapılacak olan Merkezi Sistem Ortak Sınavları da bu puanlamada önemli rol oynuyor. İkinci dönem Merkezi Sistem Ortak Sınavları ise 28-29 Nisan 2014 tarihinde gerçekleştirilecek ve sonuçları Haziran 2014’te açıklanacak.
'FEN VE TEKNOLOJİ SINAVI MÜFREDATA UYGUN'
Uğur Dershaneleri Liselere Hazırlık Fen ve Teknoloji Bölüm Başkanı Aslan Ayhan, “Fen ve teknoloji sınavı bakanlığın açıkladığı kazanımlara uygun olarak hazırlanmıştır. Bu sınav geçmiş yıllarda yapılan sınavlardaki soru tiplerine paralel olmuştur. 1. ünitenin toplam ders saati 20, 2. ünitenin sınava kadarki toplam ders saati 5 olmasına rağmen soru sayıları ders saatine orantılı olarak dağıtılmamıştır. 1. üniteden 9 soru, 2. üniteden ise 11 soru sorulmuştur. Ders saati ve kazanım sayısına dikkat edildiğinde 1. üniteden 14, 2. üniteden 6 soru sorulması beklenmekteydi. 1. ünite sorularında öğrenciler zorlanmıştır. Özellikle A kitapçığı 6, 8 ve 9. sorular tartışmaya açıktır.  Ayrıca 3. soruda verilen ‘Orak hücreli anemi hastalığının X kromozomu üzerindeki çekinik genlerle aktarılan bir hastalık olduğu bilinmektedir.’ bilgisi bilimsel bir hata olarak tespit edilmiştir. 2. ünite sorularından A kitapçığı 20. soru ayırt edici olmuştur. Diğer sorularda öğrenciler zorlanmamıştır. Bu bölümde kazanım sayısının az olması nedeniyle aynı kazanım birkaç soruda sorgulanmıştır. Bu durum ölçme değerlendirme açısında sorun kabul edilebilir” dedi.
‘BAZI SORULAR ÖĞRENCİLERİ ZORLADI’
Uğur Dershaneleri Liselere Hazırlık Sosyal Bilgiler Bölüm Başkanı Seda Kaya, “TC İnkılap tarihi ve Atatürkçülük testi, MEB’in Merkezi Ortak Sınavlar için belirlediği konu kapsamlarına uygun olarak hazırlanmıştır. Sınavda milli uyanış, yurdumuzun işgaline tepkiler ünitesinden ağırlıklı olarak soru sorulmuştur. Sorular önceki yıllarda seviye belirleme sınavlarında kullanılan yapılandırıcı yaklaşıma uygun olarak hazırlanmıştır. Paragraf yorumlama,  kavram-madde eşleştirme ve bilgiyi kullanmaya dayanan sorular ağırlıklı idi. Sorular genel olarak kolay düzeydedir. Ancak 2-3 soru öğrencileri zorlayan tarzdadır” diye konuştu.
‘GRAMER BİLGİSİ TEST EDİLMEDİ’
Uğur Dershaneleri Liselere Hazırlık Yabancı Dil Bölüm Başkanı Nesrin Girgin ise, “İngilizce testi MEB’in 13 Eylül 2013 tarihli yayın ve 3 Ekim 2013 tarihli güncellemesinde belirttiği konu kapsamlarına uygun olarak hazırlanmıştır. Müfredat dışına çıkılmamıştır. Ders kitaplarındaki konular, konuların kelimeleri, kalıplar aynen sınav sorularında sorulmuştur. Daha çok öğrencinin okuduğunu anlama becerisi test edilmiş, gramer bilgisi ölçülmemiştir. Sorularda görsel kullanılmamıştır. Paragraf soruları sınavın yüzde 30’nu oluşturmaktadır. Diyalog tamamlama soruları ağırlıklıdır. İngilizce testi ders kitabındaki konulara hakim olan öğrenci için zor bir sınav olmamakla birlikte çok kolay denilebilecek bir sınav da değildir. Öğrencilerin kelime bilgisine, kalıplara hakim olması gerekmektedir” şeklinde konuştu.
‘ÇOCUKLARINIZI OLUMLU MOTİVE EDİN’
Rehberlik Koordinatörü Nazik Kösegil, “Merkezi Sistem Ortak Sınavları’nın birinci dönem son oturumu tamamlayan öğrenciler rahat bir nefes aldılar. Bu sınavlar liselere yerleştirme puanında etkili olan, yıl sonu başarı puanını ve  MSOS puanını etkileyecek. Öğrenciler yerleştirme puanında sadece bu sınavların etkili olduğunu düşünmemeli aynı enerji ve hazırlıkla tüm yazılılarını dikkate almalı. Dolayısıyla gerek bu dönemin son yazılılarına gerekse ikinci dönemin yazılılarına hazırlanmalılar. Ailelere yine burada büyük görev düşüyor. Öğrencilerin girdikleri bu sınavların sonuçları ne olursa olsun çocuklarını desteklemeli ve devam eden sınavlara karşı onları olumlu yönde motive etmeliler” dedi.
banner355

İlgili Galeriler
Yorum Ekle
İsim
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, pornografik, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.
Avatar
mesos - 3 yıl önce
ya keşke mesos puanı 700 olmasa çok puan